汇报人：
小班美术标准教案《苹果树》
目录
教学目标
01
教学准备
02
教学过程
03
作业要求
04
评价标准
05
01
教学目标
认知目标
经由对苹果树图片予以观察，或者对苹果树实物加以观察，学生得以描述苹果树外在具体形状特点，像是树干，树枝，叶子以及果实这样。
认识苹果树的特征
经过教学活动，学生可以把握苹果树从花朵绽放至果实结成的生长进程，还有季节更替给苹果树带来的影响 。
学习苹果树的生长周期
学生可以知晓，苹果树生长所需要的自然条件涵盖着土壤，水分，阳光以及温度等 。
理解苹果树的生长环境
能区分不同种类苹果的学生，知晓苹果于日常生活里有多种用途，像食用、制作果酱这样的用处等 。
认识苹果的种类和用途
01
02
03
04
技能目标
学生借助对苹果树进行绘制，得以学会运用不一样的绘画工具以及颜色，进而提升绘画技能。
掌握基本绘画技巧
教导学生怎样进行色彩搭配，让描绘苹果树的画作在色彩方面变得丰富且和谐，以此增强视觉所能产生的效果。
学习色彩搭配知识
引领学生去观察实实在在的苹果树，或者是图片，以此来激发他们所拥有的想象力，进而创作出具备创意的画作。
培养观察力和想象力
情感目标
通过欣赏苹果树的美丽，激发学生对自然美的热爱和欣赏能力。
培养审美情感
于创作苹果树期间，激励学生彼此合作，一块儿完成作品，培育团队精神。
增强合作意识
激励学生自行施展，塑造出绝无仅有的苹果树，引发他们的想象能力以及创造能力。 .
激发创造力
借着对苹果树生长情况的学习，促使学生去知晓自然环境饱含的重要意义，进而培育他们所具备的那环保意识。
培养环保意识
02
教学准备
教学材料
备好各类颜色的水彩笔，备好蜡笔，备好画纸，以供孩子们能够自由地去发挥，用以创作苹果树了 。
绘画工具
展示已完成的苹果树绘画作品，激发孩子们的创作灵感和兴趣。
范例作品
给出真实的苹果树的照片，或者给出插画，以此来协助孩子们去观察苹果树的形态特征。
参考图片
教学环境
教室里应当布置得温馨，洋溢着满满的艺术氛围，比如说，挂上苹果树的图片，从而得以激发孩子们的创作灵感。
教室布置
01
着手准备各类绘画材料，像是彩色笔、水彩、画纸之类的，要保证每个孩子都拥有充足的材料用以开展创作。
材料准备
02
使得教室内，摆放的桌椅稳固安稳，准备的绘画材料安全且无毒害，以给孩子们营造出一个安全无忧的学习环境 。
安全措施
03
布置一个能进行互动的区域，在其中放置苹果树的模型或者有联系的教具，以此供那群孩子们去观察，并且展开讨论，进而推动互动学习的进行。
互动区域
04
03
教学过程
导入新课
通过欣赏苹果树的美丽，激发学生对自然美的热爱和欣赏能力。
培养审美情感
在创作苹果树的过程中，鼓励学生相互合作，共同完成作品，培养团队精神。
增强合作意识
激励学子去施展想象力，从而塑造出绝无仅有的苹果树，以此来引发他们的创新思维 。
激发创造力
通过完成作品，让学生体验成就感，增强自我价值感和自信心。
提升自信心
新课讲解
通过观察苹果树的形状、颜色，学生能够细致描绘出树的特征。
培养观察力
学生可以运用不一样的绘画工具，以及技巧，像水彩、蜡笔，以此来展现苹果树的质感 。
提升绘画技巧
学生知晓怎样去挑选以及搭配颜色，从而让画面变得更为生动且和谐，就像苹果所呈现的红色与树叶所展现的绿色形成对比那般 。
增强色彩搭配能力
操作示范
准备各种颜色的水彩笔、蜡笔和画纸，供孩子们自由发挥创作苹果树。
绘画工具
呈现出真实的苹果的图片，呈现出真实的苹果树的图片，以此来协助孩子们去观察苹果树的形状，以此来协助孩子们去观察苹果树的颜色。
实物参考
播放一段不冗长的动画视频，对苹果树历经的生长过程予以介绍，以此激发小孩子们的学习兴趣。
教学视频
学生实践
要是教室布置得温馨且富有艺术气息，比如说挂些苹果树的图片，以此营造出学习《苹果树》的那种个氛围该多好 。
教室布置
01
预备充足的绘画材料，像是彩色画纸和水彩笔以及颜料这些，应保证每一个孩子都有充足份数的材料用以开展创作。
材料准备
02
应保证教室内的桌椅依照既定标准摆放，以达安全之态，绘画工具不存在尖锐边缘，防止孩子于创作进程里受伤，。
安全措施
03
设置一块互动的区域，摆放用于放置苹果树模型的地方，或者放置与之相关的教具，以供孩子们去进行观察，并且供孩子们去展开讨论，以此来激发他们的创作灵感。
互动区域
04
课堂小结
经由对苹果树图片以及实物予以观察，学生可对苹果树外形特征加以描述，像树干，树枝，叶子，还有果实 。
01
学生能够了解苹果树生长所需的自然条件，包括土壤、水分、阳光和温度等。
02
凭借季节性苹果树的那一张张图片，学生们可以辨别并讲述苹果树于不同季节时的改变特征。
03
学生可以明白，苹果树对人类而言有着重要意义，这其中涵盖了提供食物这一方面，还有美化环境这一要点，以及具备生态价值等诸多层面 。
04
认识苹果树的特征
理解苹果树的生长环境
学习苹果树的季节变化
认识苹果树与人类的关系
04
作业要求
作业内容
绘画工具
准备水彩笔，水彩笔需具备各种颜色，蜡笔同样要准备，油画棒也不能少，这些是供孩子们绘制苹果树时使用的 。
剪贴材料
供给绿色纸张，供给红色纸张，用这些纸张来对苹果树的叶子进行剪贴，对苹果树的果实进行剪贴，以此增加互动性。
范例图片
呈现真切的苹果树照片，或者拿出绘画作品，以此来借助其辅助孩子们对苹果树形态予以理解，同时也助力孩子们领会苹果树的色彩，。
完成标准
01
学生借由绘制苹果树，会学会运用不一样的绘画工具以及颜色，进而提高绘画技能。
02
学生借助观察真切存在的苹果树啊 ，要么观察有关苹果树的图片呢 ，进而施展自身的想象力哟使得有个性的苹果树作品被创作出来啦 。
03
在进行绘制这个活动期间，学生将会去学习怎样进行色彩搭配，继而让作品的色彩呈现出协调的状态，并且具备美感 。
掌握基本绘画技巧
培养观察力和想象力
学习色彩搭配知识
05
评价标准
学生自评
准备各类绘画材料，像是彩色画纸，水彩笔，颜料等等，要保证每个孩子都得以动手实践。
教室应布置得温馨且充满艺术氛围，如挂上苹果树的图片，激发孩子们的创作灵感。
保障教室内是安全的，将尖锐物品移除掉，采用无毒的绘画材料拿来用，给孩子们营造成一个安全的学习环境 。
教室布置
材料准备
设置一个互动区域，放置苹果树模型或相关的教具，供孩子们观察和讨论，促进互动学习。
安全措施
互动区域
同伴互评
认识苹果树的形态特征
学生借助观察苹果树图片，或者观察苹果树实物，之后能对该苹果树的外形予以描述，能对其颜色进行描述，还能对其果实特征作出描述。
认识苹果树与人类的关系
学生可以知晓苹果树对于人类生活所具备的重要意义，其中涵盖了食物的来源，以及生态方面的价值。
理解苹果树的生长环境
学习苹果树的生长周期
学生可以知晓，苹果树生长所需要的自然具备的条件，像是土壤、水分以及阳光等 。
学生借助故事，或者视频，能够掌握苹果树从播种开始，一直到结果的，整个的生长过程。
教师评价
增强环保意识
借助绘画苹果树这种方式，使得学生察觉到保护环境具备的重要意义，进而培育爱护自然的那种情感。
促进合作精神
以小组合作的方式，去完成苹果树的创作任务，从而培养学生具备团队协作的能力，以及相互尊重的那种情感。
培养审美情感
通过欣赏苹果树的美丽，激发学生对自然美的热爱和欣赏能力。
激发创造力
引导学生不受拘束地去发挥，制作出绝无仅有的苹果树相关作品，以此培育他们的创新精神，。
汇报人：
谢谢